文献类型：期刊文章

作　　者：万田户[1] 廖淑婷[1] 吴玲丽[1]

WAN Tianhu;LIAO Shuting;WU Lingli(School of History Geography and Tourism,Shangrao Normal University,Shangrao 334001,China)

机构地区：[1]上饶师范学院历史地理与旅游学院,江西上饶334001

出　　处：《四川轻化工大学学报（社会科学版）》

基　　金：江西省教育科学“十三五”规划课题(18YB234);江西省社联地区基金一般课题(19DQ38)。

年　　份：2021

卷　　号：36

期　　号：3

起止页码：57-72

语　　种：中文

收录情况：IC、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：研学旅行标准建设及其发展需求研究,既是研学旅行理论研究的新动态、新热点,又是研学旅行实践教育高质量发展的迫切需要。研学旅行标准化工作应在高起点、高质量、高效力上统筹谋划,以高质量的标准助推研学旅行健康良性发展,实现研学旅行立德树人的初心与使命。为适应我国研学旅行市场蓬勃发展的现实需要,中央与地方、各社会团体以及部分企业已开展了研学旅行标准化工作的实践探索,以规范市场主体行为,科学治理研学旅行市场乱象。我国现行研学旅行标准主要分为行业标准、地方标准、团体标准、企业标准四大类,地方标准和团体标准数量最多、企业标准次之,尚缺乏国家标准,仅有国家层面发布的唯一一项推荐性行业标准。根据标准所呈现的具体内容,可进一步细分为导师类标准、基(营)地类标准、服务类标准、课程类标准等,服务类标准与基(营)地标准数量最多、导师标准与课程标准次之。标准发布时间主要集中在2019年和2020年,标准发布区域中,北京市发布标准数量最多,重庆市、山西省、四川省和浙江省次之,安徽省、河北省、山东省、湖南省和河南省等紧随其后,研学旅行标准发展具有典型的时空不均衡性特征。与此同时,我国研学旅行标准发展正面临诸如标准化建设与产业发展规模不匹配、标准同质化严重与标准整体质量不高、标准实施力度不够与实际效用差、行业交流薄弱与标准体系缺失等系列问题,产业链上多注重供给层面的标准建设、忽略了需求与保障层面的标准建设,尚无法发挥系列标准的协同约束力。因此,基于宏观、中观和微观三个层面构建了我国研学旅行标准发展的总体框架,从基础标准体系、供给标准体系、需求标准体系以及保障标准体系四大维度确立了我国研学旅行标准的微观分类体系。最后,从提升标

关 键 词：研学旅行  标准建设  高质量发展  研学导师  研学课程  研学基地  

分 类 号：G97] F592.0[旅游管理类]