文献类型：期刊文章

作　　者：贺青霞[1,2] 陈建文[1] 刘春梅[1] 孔令玲[3]

He Qingxia;Chen Jianwen;Liu Chunmei;Kong Lingling(School of Education Science,Huazhong University of Science and Technology,Wuhan 430074;School of Special Education,Binzhou Medical University,Yantai 264003;School of Humanities and Social Sciences,Binzhou Medical University,Yantai 264003)

机构地区：[1]华中科技大学教育科学研究院,武汉430074 [2]滨州医学院特殊教育学院,烟台264003 [3]滨州医学院人文与社会科学学院,烟台264003

出　　处：《心理学探新》

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目(18YJCZH070);滨州医学院教学改革研究项目(18JYKTY05);滨州医学院社会科学发展基金项目(20SKYZ06)。

年　　份：2021

卷　　号：41

期　　号：2

起止页码：143-148

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、NSSD、RWSKHX、核心刊

摘　　要：探讨残疾人大学生领悟社会支持、自我同情与主观幸福感的关系。采用领悟社会支持量表、幸福感指数量表、大学生自我同情量表对普通高等特殊教育学校206名在校残疾人大学生进行了调查研究。结果表明:(1)残疾人大学生领悟社会支持与自我同情存在显著正相关,与主观幸福感存在显著正相关;自我同情与主观幸福感存在显著正相关。(2)残疾人大学生领悟社会支持不能直接预测主观幸福感,但通过自我同情的中介作用间接预测主观幸福感。自我同情在残疾人大学生领悟社会支持与主观幸福感的关系中起完全中介作用。

关 键 词：残疾人大学生 领悟社会支持 主观幸福感 自我同情  

分 类 号：B848[心理学类]