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探寻小学道德与法治“传统节日文化”教学的有效策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南京理工大学实验小学
年 份：2021
期 号：14
起止页码：44-46
语 种：中文
摘 要：目前小学道德与法治课程中关于传统节日文化的教学往往流于形式,学生知之甚微,导致学生对于传承中国传统节日文化的意识淡薄。基于此,笔者结合日常教学中的实践研究,从研读教材、优选资源、转变观念等角度,探寻传统节日文化教学的有效策略,切实发挥课程育人优势,旨在引导学生了解中国传统节日的来历与习俗,主动发掘节日的历史与文化内涵,对传统节日文化产生认同感,激发其传承民族文化的决心。
关 键 词：传统节日 民族文化 道德与法治
分 类 号：G623.15[教育学类]
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