文献类型：期刊文章

作　　者：胡蔓[1] 曹利华[1] 刘健[2] 李剑峰[1]

HU Man;CAO Lihua;LIU Jian;LI Jianfeng(Engineering Training Center,Shandong University,Jinan 250002,China;Department of Assets and Laboratory Management,Shandong University,Jinan 250100,China)

机构地区：[1]山东大学工程训练中心,济南250002 [2]山东大学资产与实验室管理部,济南250100

出　　处：《实验室研究与探索》

基　　金：教育部第二批新工科研究与实践项目(E-ZYJG20200228);教育部产学合作协同育人项目(201902128029,201802112032,201902192022);2020年山东省本科教学改革研究项目(P2020018,P2020055);山东大学实验室建设与管理研究项目(sy20211301)。

年　　份：2021

卷　　号：40

期　　号：5

起止页码：154-157

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2020、CAS、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要："新工科"建设对于高等教育人才培养,尤其是工程训练相关的实践实训教育提出了新要求,即培养具有创新创业能力、跨界整合能力、综合问题解决能力的复合型人才。结合工程训练中心改革发展实践探索,以改革人才培养理念为内核,以管理考核体系改革、教学体系升级、双创教育驱动为路径,通过构建以KAPIV项目和智慧学习工场为引领的4层次教学体系,以创新创业教育平台、双创竞赛、创新开放实验室、学生社团为抓手,重点培养学生自主学习能力、实践动手能力、创新发展能力、解决复杂工程问题能力,实现知识向能力的转化。实践结果表明,工程训练中心在培养学生创新、实践、能力和工程素质等多方面成效显著。

关 键 词：工程训练  新工科  实践教学 创新创业教育 教学改革

分 类 号：G482[教育学类] G642.0]