期刊文章详细信息
巧用可视化技术提升阅读教学实效
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常熟市义庄小学
年 份：2021
卷 号：44
期 号：10
起止页码：55-60
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、核心刊
摘 要：利用可视化技术提升阅读教学实效可从词汇习得、语篇梳理及意义建构三个方面入手。合理应用各种可视化技术及其动态表征能加速学生理解与习得词汇;能帮助学生有层次、系统地理解语篇;图、表等可视化资源的生成与再利用能打破语篇边界,丰富学生对主题意义的理解,帮助学生体会英语学习对现实生活的意义与价值。
关 键 词：可视化 阅读教学 词汇 语篇 主题意义
分 类 号：G623.31[教育学类] G434
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