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农村小学语文整本书阅读教学策略的实践研究
A Practical Research on the Teaching Strategy of Reading the Whole Book of Chinese in Rural Primary Schools
文献类型：期刊文章
XU Guoqing(Xiting Primary School,Tongzhou District,Nantong City,Jiangsu Province,China)
机构地区：[1]江苏省南通市通州区西亭小学
年 份：2021
期 号：17
起止页码：80-81
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语文是学生获取汉语知识与发展阅读能力的主要学科。小学生正处于知识获取与能力发展的关键时期,阅读在小学语文教学中的重要性不言而喻。整本书阅读是一个新型教学形式,在农村地区,受办学条件、学生、教师、家长等多个因素的限制,整本书阅读现状亟须改善。本文主要探讨了农村小学语文整本书阅读教学策略,以供参考。
关 键 词：农村 小学语文 整本书阅读 教学策略
分 类 号：G623.23[教育学类]
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