文献类型：期刊文章

作　　者：马成瑶[1]

机构地区：[1]上海大学学生工作办公室,上海200444

出　　处：《思想理论教育》

基　　金：2020年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“辅导员与思政课教师协同创新工作模式研究”(项目批准号:20JDSZ3139)。

年　　份：2021

期　　号：5

起止页码：107-111

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：教育部等八部门联合印发的《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》为构建高校思想政治工作体系明确了工作目标、工作任务和实施路径。对高校思想政治工作体系进行项目化梳理,根据辅导员在其中所承担的工作权重,可将工作职能定位为核心工作、强关联工作和弱关联工作三个层次。可使用责任矩阵管理工具对项目责任主体进行匹配和划分,明晰辅导员在具体思想政治工作项目中的责任归属。辅导员应在核心工作中体现的主导价值,在强关联工作中体现协同价值以及在弱关联工作中体现辅助价值,同其他思想政治工作队伍一起,共同构建高校思想政治工作体系。

关 键 词：辅导员 高校思想政治工作体系  职能定位  价值体现  

分 类 号：G641]