文献类型：期刊文章

作　　者：章平平[1] 吴晓慧[1] 唐传球[1]

ZHANG Ping-Ping;WU Xiao-Hui;TANG Chuan-Qiu(Department of Chemical and Environmental Engineering,Hanjiang Normal University,Shiyan 442000,China)

机构地区：[1]汉江师范学院化学与环境工程学院,湖北十堰442000

出　　处：《化学教育（中英文）》

基　　金：校级教学改革研究立项项目(2018B17);汉江师范学院2017年国家级大学生创新训练计划项目(201810518004)。

年　　份：2021

卷　　号：42

期　　号：10

起止页码：40-44

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、JST、核心刊

摘　　要：仪器分析设计性实验是培养大学生创新能力的重要手段和途径。根据仪器分析实验课的特点,开设"维生素C的3种分光光度法测量比较"设计性实验项目,通过文献调研、原理阐述、方案制定、性能测试、SPSS数据处理分析软件应用等实验环节,培养学生的综合能力和创新能力。分别建立了每种方法的标准曲线,比较相关系数、回收率和相对标准偏差,并对3种方法进行精密度与准确度实验。实践表明,通过设计性实验的实践,学生的实践能力、创新能力、基本科学素养和综合素质得到明显提高。

关 键 词：维生素C 仪器分析 设计性实验 分光光度法

分 类 号：O657-4] G642.423[化学类]