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期刊文章详细信息

基于高考试题综合难度模型的比较研究——以全国数学高考Ⅰ卷、新高考Ⅰ卷为例    

  

文献类型:期刊文章

作  者:刘静[1] 周思波[1]

机构地区:[1]四川师范大学数学科学学院,610068

出  处:《数学通报》

年  份:2021

卷  号:60

期  号:4

起止页码:47-53

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2020、JST、RCCSE、核心刊

摘  要:1问题提出。2013年,教育部启动了普通高中课程修订工作,深入总结了本世纪以来我国高中课改的宝贵经验,于2018年印发了《普通高中数学课程标准(2017年版)》,指导新一轮课程改革的实践.新课标要求高考贯彻德智体美劳全面发展的教育方针,坚持素养导向、能力为重的命题原则,在评价学生学业质量与课程内容的同时注重对学生数学学科核心素养的考查,落实立德树人根本任务.体现高考数学的科学选拔和育人导向方面的作用.最受师生关注的莫过于新高考提倡不分文理科,所有考生使用同一张试卷,试题的内容、形式和水平都将发生明显的改变.

关 键 词:全面发展的教育 高考数学 立德树人  普通高中课程 学业质量 高中课改 数学学科核心素养  数学高考

分 类 号:G633.6[教育学类]

参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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同被引文献:

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