文献类型：期刊文章

作　　者：张莉[1,2] 王妍[3] 阿呷热哈莫[3]

Zhang Li;Wang Yan;Aga Rehamo(Centre for Teaching Excellence,Southwestern University of Finance and Economics,Chengdu 611130;Sichuan Normal University,Chengolu 610068)

机构地区：[1]西南财经大学教师教学发展中心 [2]西南财经大学公共管理学院,成都611130 [3]四川师范大学教育科学学院,成都610068

出　　处：《教育发展研究》

基　　金：2019年中央高校教育教学改革专项资金课题“财经类高校中外合作办学学生学业指导研究”(2019jg012)的部分成果。

年　　份：2021

卷　　号：41

期　　号：5

起止页码：77-84

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：创新高等教育管理,提升人才培养质量,是我国高等教育普及化后面临的重大课题。本文以美国佐治亚州立大学为例,分析美国高校以大数据技术为中介,推动学生学业指导综合改革,实现人才培养质量跃升的实践路径及其运作特征。通过对GSU的深度案例分析,提出以学生学业指导助推人才培养质量提升、以跨部门协作构建高校共同育人体系、以学习分析优化学业指导流程、以个性化指导改善学生就读体验,为我国本科人才培养和高等教育管理提供参考借鉴。

关 键 词：佐治亚州立大学  学业指导 综合改革  大数据技术  

分 类 号：G649.712]