文献类型：期刊文章

作　　者：杨光弟[1] 傅永平[1] 杨忠金[2]

YANG Guangdi;FU Yongping;YANG Zhongjin(School of Mathematics and Physics,West Yunnan University,Lincang 677000,China;Woman and Child Health Care Hospital of Lincang,Lincang 677000,China)

机构地区：[1]滇西科技师范学院数理学院,云南临沧677000 [2]临沧市妇幼保健院,云南临沧677000

出　　处：《高师理科学刊》

基　　金：国家自然科学基金项目(11805029);云南省应用基础研究计划项目(2017FD250)。

年　　份：2021

卷　　号：41

期　　号：5

起止页码：103-106

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：课程思政的实施必须渗透到具体的课程教学中,中国社会主义道路的实践,改革开放的实践,为课程思政的实施提供了具体素材和实践平台.对于力学学科,可以在教学设计上注重过程与方法、情感、态度、价值观的设计;在概念教学上注重中国古代文献的应用,注重学科渗透和文化渗透,注重以中国传统文化的思维特征分析问题,注重红色文化及力学在新中国建设成果中的应用等将课程思政渗透到力学教学的过程中.

关 键 词：力学教学 课程思政  课程标准 文化渗透 实践路径  

分 类 号：O31] G642.0[力学类]