文献类型：期刊文章

作　　者：骆亚莉[1] 李能莲[2] 方玲[2] 张秋菊[2]

Luo Yali;Li Nenglian;Fang Ling;Zhang Qiuju(College of Integrated Traditional Chinese and Western Medicine,Gansu University of Traditional Chinese Medicine,Lanzhou 730000,China;Department of Pathology and Pathophysiology,College of Basic Medicine,Gansu University of Traditional Chinese Medicine,Lanzhou 730000,China)

机构地区：[1]甘肃中医药大学中西医结合学院,兰州730000 [2]甘肃中医药大学基础医学院病理学与病理生理学教研室,兰州730000

出　　处：《中华医学教育杂志》

基　　金：2020年甘肃省高等教育教学成果培育项目(121);甘肃中医药大学2019年教改项目(YBXM-03);甘肃中医药大学2019年一流本科课程建设项目(2019XJYLKC-59)。

年　　份：2021

卷　　号：41

期　　号：5

起止页码：416-420

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：为了满足病理生理学专业发展和课程建设的需求,传统教学模式必须与现代信息技术进行深度融合,改进教学设计和思路,从而提高教学水平。甘肃中医药大学教学团队在综合分析的基础上,结合本校教学实际,充分利用异步SPOC与雨课堂教学软件的优势与特点,探索双平台融合应用的病理生理学教学方法策略建设智慧课堂,在课前—课中—课后进行线上线下教学的全程覆盖和对教学效果的实时监测分析,有助于弥补传统教学模式的不足,开拓教学改革的思路和策略,促进实现精准教学,提升教学质量。

关 键 词：小规模限制性在线课程  雨课堂  病理生理学 教学设计 教学改革

分 类 号：R-05] G642.0]