文献类型：期刊文章

作　　者：焦烈[1] 郑勇[2]

JIAO Lie;ZHENG Yong(Recruitment and Employment Office,Shenyang Normal University,Shenyang 110034,China;Student Affairs Office,Liaoning University,Shenyang 110036,China)

机构地区：[1]沈阳师范大学招生就业指导处,辽宁沈阳110034 [2]辽宁大学学生工作处,辽宁沈阳110036

出　　处：《辽宁大学学报（哲学社会科学版）》

年　　份：2021

卷　　号：49

期　　号：2

起止页码：178-184

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：“双一流”大学建设为我国“一流教师”团队打造提供了新的理念、方向、平台与动能,同时也启迪了我国高素质大学教师发展的重要思路。当前,我国大学在师德师风建设、资格准入、教师培训等方面存在问题,受制于传统教师质量观的钳制僵局、大学教师核心素质基础孱弱与管理机制的不健全。在“双一流”大学建设的引领下,我国大学要建立健全大学师德建设长效机制,培育教师专业发展自觉与成长共同体,深化以制度为抓手的师资管理体系,改革完善大学人才培养体系与文化滋养之源。

关 键 词：“双一流”大学建设  高素质  教师发展 师资管理

分 类 号：G647]