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混合式学习在初中数学课堂教学的应用策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南菁高级中学实验学校教育集团暨阳校区,江苏无锡214400
年 份：2021
期 号：17
起止页码：105-106
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着社会经济的发展,素质教育已经成为人们对教育的共识.教育改革让自主、探究、合作的教学方式成为课堂教学的主角.但传统教学依旧在教学过程中普遍出现,有一些学生还是使用死记硬背的方式学习知识,这种学习方式只能让学生形成短期记忆,不足以支撑学生灵活运用知识解决实际问题,数学课堂教学效率较低.因此,初中数学教师应该运用混合式教学模式,优化初中数学的教学课堂.基于此,本文将详细探究混合式学习在初中数学课堂教学的应用策略.
关 键 词：混合式学习 课堂教学
分 类 号：G633.6[教育学类]
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