期刊文章详细信息
在高中物理课堂教学中促进学生深度学习策略探究——以“匀变速直线运动位移和时间的关系”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南师范大学 [2]湖南省常德市第一中学
基 金：湖南省普通高等学校教学改革项目“基于深度学习的物理课程与教学论课程教学改革研究与实践”(编号:HNJG-2020-0164)研究成果。
年 份：2021
期 号：2
起止页码：143-145
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文依托"匀变速直线运动位移与时间的关系"教学设计,提出在高中物理教学中促进深度学习的策略:突出学生主体地位,升级课堂流程;借助虚拟实验,创设物理情意;鼓励学生参与活动,收获课堂体验;抓住知识的本质,提升能力高度。
关 键 词：深度学习 高中物理 核心素养 教学设计
分 类 号：G]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
