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“课程思政”融入历史学专业教学的探索——以家国情怀融入中国史教学为例
An Exploration of Integrating Ideological and Political Education into History Teaching——Taking the Integration of the Sense of National Identity into the Teaching of Chinese History as an Example
文献类型:期刊文章
PENG Jia;YAN Xiao-xue;ZHANG Dong-mei;XUE Zhi-qing(School of Law and Poliics,Hebei North University,Zhangjiakou,Hebei 075000,China;Personnel Department,Hebei North University,Zhangjiakou,Hebei 075000,China)
机构地区:[1]河北北方学院法政学院,河北张家口075000 [2]河北北方学院人事处,河北张家口075000
基 金:张家口市“十三·五”教育科学规划课题(193122);河北北方学院基础教育研究课题(JC201903)。
年 份:2021
卷 号:37
期 号:2
起止页码:87-89
语 种:中文
收录情况:NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要:历史学具有传承文化财富、陶冶和升华人类精神品格的社会价值,蕴含丰富的家国情怀素材。将中国史教学所承载的思想政治教育功能有效融入教学各环节,在教学内容中增加乡土史,采用多元教学手段使学校教育与家庭教育相结合,对培育学生家国情怀意义重大。此外,“课程思政”融入历史学专业教学也对专业教师提出了更高要求。
关 键 词:历史学 中国史 家国情怀 “课程思政”
分 类 号:G41[教育学类]
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