文献类型：期刊文章

作　　者：甘明星[1] 王蒙[1] 林丽华[2] 常文豪[3] 严建雯[1]

GAN Mingxing;WANG Meng;LIN Lihua(Department and Institute of Psychology,Ningbo University,Ningbo 315211,China)

机构地区：[1]宁波大学心理学系暨研究所,315211 [2]福建医科大学人文学院 [3]宁波大学继续教育学院

出　　处：《中国健康心理学杂志》

基　　金：福建省中青年教师教育科研项目(编号:JAS180134);宁波大学科研基金项目(编号:XYW20019)。

年　　份：2021

卷　　号：29

期　　号：5

起止页码：787-791

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、JST、核心刊

摘　　要：目的:探讨青少年童年期心理虐待与忽视对非自杀性自伤(NSSI)的影响,以及反刍思维和认知融合在二者之间的中介作用。方法:采用儿童期心理虐待与忽视问卷、事件相关反刍思维问卷、认知融合问卷和非自杀性自伤问卷对1958名中学生进行调查。结果:(1)相关分析的结果表明,NSSI与心理虐待与忽视(r=0.29,P<0.01)、反刍思维(r=0.17,P<0.01)、认知融合(r=0.25,P<0.01)均呈显著正相关;心理虐待与忽视与反刍思维(r=0.17,P<0.01)、认知融合(r=0.33,P<0.01)均呈显著正相关;反刍思维与认知融合呈显著正相关(r=0.48,P<0.01);(2)链式中介效应分析表明,心理虐待与忽视既可以直接影响非自杀性自伤,也可以通过3条路径间接影响非自杀性自伤:反刍思维的单独中介作用、认知融合的单独中介作用、反刍思维和认知融合的链式中介作用,其中中介效应分别占总效应的3.52%、3.52%和13.52%。结论:心理虐待与忽视可以直接影响中学生NSSI,也可以依次通过反刍思维和认知融合间接影响中学生NSSI。

关 键 词：心理虐待与忽视  反刍思维 认知融合  非自杀性自伤  

分 类 号：R395.6[心理学类]