期刊文章详细信息
指向“深度学习”的教学改进:让学习真实发生
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]教育部基础教育课程教材发展中心,北京100029
基 金：教育部基础教育课程教材发展中心“深度学习”教学改进项目研究成果。
年 份：2021
期 号：5
起止页码：13-17
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、RCCSE、核心刊
摘 要：“深度学习”项目是由教育部基础教育课程教材发展中心自2013年开始推进的教学改进项目。“深度学习”旨在让学生真正成为学习的主人,它以培育学生核心素养作为教学目标追求,对学科知识进行深度加工,促进教与学方式的根本性转变。在项目实施中,要做好区域顶层设计和推进机制构建,让教师在活动参与中获得专业成长,让教研为改革提供最强有力的专业支撑。
关 键 词：教学改革 深度学习 核心素养 单元学习 大概念 第八次基础教育课程改革
分 类 号：G63[教育学类]
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