文献类型：期刊文章

作　　者：孙华[1]

SUN Hua(Vocational Technical College,Civil Aviation University of China,Tianjin 300300,China)

机构地区：[1]中国民航大学职业技术学院,天津300300

出　　处：《职业技术》

基　　金：2018年中国民航大学教学改革研究一般项目“民航高职类维修人才产教深度融合协同育人机制研究”(172)。

年　　份：2021

卷　　号：20

期　　号：5

起止页码：63-67

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：以学生发展为核心的现代学徒制人才培养理念为高素质技能型人才培养指明了方向。以校企合作为依托,分析了职业院校技能型人才培养产教融合协同育人机制产生的问题,提出了以现代学徒制"企业深度参与"的显著特点为重点,创新高职产教融合协同育人机制:"学生中心"的人才培养机制、"校企协同"的运行管理机制、"校企一体"的资源保障机制、"工学结合"的教学运行机制、"短长融合"的质量评价机制。以高职类民航维修专业为例,探索民航维修一线技能型人才培养的产教融合协同育人机制,有助于职业院校深化高职专业内涵建设,提升职业院校技能型人才培养能力。

关 键 词：高职教育 产教融合  协同育人  现代学徒制

分 类 号：G710]