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期刊文章详细信息

推进课程思政需要把握的几个重要问题    

  

文献类型:期刊文章

作  者:徐兴华[1] 胡大平[2]

机构地区:[1]南京大学哲学系 [2]南京大学马克思主义学院

出  处:《中国大学教学》

基  金:江苏省高校哲学社会科学研究项目(2015SJD015);南京大学金陵学院招标课题项目(0010521838)的阶段性研究成果。

年  份:2021

期  号:5

起止页码:60-64

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘  要:近年来,课程思政成为学界的热议话题。科学推进课程思政建设,需要深刻理解课程思政的初衷与主旨,准确把握课程思政的科学内涵与基本特征,充分认识课程思政建设的溢出价值与意义,同时还要明确推进课程思政建设的举措。

关 键 词:课程思政  思政课程 思政元素  

分 类 号:G641]

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耦合文献:

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引证文献:

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同被引文献:

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