文献类型：期刊文章

作　　者：谷陟云[1,2]

机构地区：[1]西南大学教育学部,重庆400715 [2]安顺学院教育科学学院

出　　处：《高教探索》

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国教师教育教学质量研究”(17JJD880001);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中西部高校提升人才培养能力和办学水平”(18JZD053)子课题二——“中西部高校人才培养能力和办学水平的现状调查和归因分析”的成果之一。

年　　份：2021

期　　号：5

起止页码：26-33

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：在工商业质量文化的滋养和对高等教育质量保障反思、批判的基础上,高等教育质量文化应运而生,它唤起了人们对高等教育质量管理深层次的软性精神心理因素的关注与思考。高等教育质量文化经历了基础理论研究、诊断评估研究到应用研究的发展脉络。其未来的趋势走向是:关注跨文化研究以规避冲突与加强融合;深化诊断评估理论研究以确保工具质量与明确适用范围;加强高等教育质量文化与质量关系研究以彰显文化的力量;坚持定性与定量研究并重以完善研究方法论;加强高校教育质量文化与领导力关系研究以实现双向优化建构。

关 键 词：高校 教育质量文化  基础理论研究  测评研究 应用研究  

分 类 号：G649.2]