文献类型：期刊文章

作　　者：边筱扉[1] 陈德良[1] 胡钦华[2] 刘雁[2]

BIAN Xiao-fei;CHEN De-liang;HU Qin-hua;LIU Yan(School of Materials Science and Engineering,Dongguan University of Technology,Guangdong Dongguan 523808;Party Committee Office&School Office,Dongguan University of Technology,Guangdong Dongguan 523808,China)

机构地区：[1]东莞理工学院材料科学与工程学院,广东东莞523808 [2]东莞理工学院党委办公室&学校办公室,广东东莞523808

出　　处：《广州化工》

基　　金：广东省高等教育教学改革(综合类)支持项目“面向东莞地区材料创新高地需求的地方高校新工科材料类专业创新人才培养模式的改革研究与实践”;东莞理工学院高教研究项目“理工科高校校院两级管理体制的探索与实践”。

年　　份：2021

卷　　号：49

期　　号：10

起止页码：184-186

语　　种：中文

收录情况：CAS、普通刊

摘　　要：全面推进课程思政建设,将立德树人根本任务贯穿于教育教学全过程,是当前高校进行专业课程教学改革的重中之重。本文以仪器分析课程为例,基于育人和育才相统一、理论性和政治性相统一以及隐性教育和显性教育相统一的教育原则,充分探索和挖掘本课程的思政内涵和实现路径,大力推动高等教育体系由知识传授向价值塑造和能力培育转化。

关 键 词：课程思政  仪器分析 实现路径  

分 类 号：G642]