文献类型：期刊文章

作　　者：周苏娅[1]

Zhou Suya

机构地区：[1]黑龙江中医药大学马克思主义学院,黑龙江哈尔滨150040

出　　处：《思想教育研究》

基　　金：黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“五四运动历史意义研究”(项目编号:19DJH006);黑龙江省高等教育教学改革重点项目“习近平新时代中国特色社会主义思想‘四进四信’实现路径和机制研究”(项目编号:SJGSZ2017002)阶段成果。

年　　份：2021

期　　号：4

起止页码：106-110

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要："融入"关系内蕴着"四史"教育与高校思想政治理论课之间的契合点,两者统一于推动新时代中国特色社会主义伟大实践的进程中,回应着高校提升育人实效的诉求。从逻辑关系、现实意义、发展策略三重维度揭示"融入"的科学合理性、时代价值性、发展方向性,旨在动态发展中为"四史"教育融入高校思想政治理论课提供基本思路和发展指向。

关 键 词：四史  高校思想政治理论课 逻辑关系 现实意义  发展策略  

分 类 号：G641]