文献类型：期刊文章

作　　者：吴他凡[1] 李建华[2] 郑建民[3] 张惠群[2] 殷子寓[1]

WU Ta-fan;LI Jian-hua;ZHENG Jian-min;ZHANG Hui-qun;YIN Zi-yu(Institute of Higher Education,Guangzhou Medical University,Guangzhou511436,China;Academic Affairs Office,Guangzhou Medical University,Guangzhou511436,China;KingMed School of Laboratory Medicine,Guangzhou Medical University,Guangzhou511436,China)

机构地区：[1]广州医科大学高等教育研究所,广东广州511436 [2]广州医科大学教务处,广东广州511436 [3]广州医科大学金域检验学院,广东广州511436

出　　处：《医学教育研究与实践》

基　　金：2019年度广东省高等教育教学改革项目(01-408-2007009);2020年广州市教育科学规划课题(202012507)。

年　　份：2021

卷　　号：29

期　　号：3

起止页码：342-345

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、普通刊

摘　　要：广州医科大学2010年开始在临床医学专业五年制本科开设统筹南山实验班。南山班秉承精英教育理念,传承奉献、开拓、钻研、合群的“南山风格”,以学生为中心,重视自主学习能力、科研实践创新能力的培养;进行了“三制三化”等培养模式改革探索,即管理上实施导师制、选拔制和书院制改革,坚持小班化、国际化及评价过程化教育;系列教学改革基于“I-PROBE我探索”理念开展。实践证明学生综合素质整体提高,教师团队德术双馨,“南山班”人才培养模式得到广泛认可,为卓越医学人才培养模式改革提供了一定的借鉴。

关 键 词：卓越医学人才  临床医学  南山班  

分 类 号：G521[教育学类]