期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
HE Jin
机构地区:[1]山东师范大学第二附属中学,济南250014
年 份:2021
期 号:16
起止页码:32-34
语 种:中文
收录情况:NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要:班主任德育评价在实践操作中不断陷入观念错位、目标功利、方式窄化等困境。在"微时代"背景下,通过"德育日记"的"微评价",尝试全员教师德育评价,借助家庭评价的推力,构建向内转的个人评价等方式,可以实现对班主任德育评价困境的超越。
关 键 词:德育评价 德育日记 全员评价 家庭评价 自主评价
分 类 号:G635.1[教育学类]
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