期刊文章详细信息
关注问题引导 暴露思维过程
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省太湖县新城小学,246400
年 份：2021
期 号：10
起止页码：67-68
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：问题是思维活动的起点与源泉。有问题,才有思维的活动。数学课堂作为培养学生思维能力的主要阵地,需要教师紧扣问题这根导线,让问题在预设环节,暴露在知识生长处;在追问环节,暴露在思维发展处;在捕问环节,暴露在错误生成处;在延问环节,暴露在拓展提升处。学生在思维的暴露中得以纵向生长,从而有效地形成解决问题的能力。
关 键 词：问题 思维 数学
分 类 号：G623.5[教育学类]
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