文献类型：期刊文章

作　　者：周中兴[1] 李晓虎[2]

ZHOU Zhong-xing;LI Xiao-hu(Normal School,Uurmqi Vocational University,Uurmqi,830002;Department of Scientific Research,Urumqi Voactional University,Urumqi,830002 China)

机构地区：[1]乌鲁木齐职业大学师范学院,新疆乌鲁木齐830002 [2]乌鲁木齐职业大学科研处,新疆乌鲁木齐830002

出　　处：《乌鲁木齐职业大学学报》

年　　份：2021

卷　　号：30

期　　号：1

起止页码：7-10

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：本文从职业院校实施课程思政存在的实际问题出发,以中国古典文学课的教学实践为例,阐述了中华传统文化融入课程思政理念的优势所在,并着眼于实施课程思政的“主力军”这一关键环节,探讨了教师自身需要突破的专业局限问题。

关 键 词：高职院校 传统文化 课程思政  

分 类 号：G711]