文献类型：期刊文章

作　　者：肖国芳[1] 彭术连[2]

XIAO Guo-fang;PENG Shu-lian(Research Office of Development and Reform,Shanghai Jiao Tong University,Shanghai 200240,China;School of Design,Shanghai Jiao Tong University,Shanghai 200240,China)

机构地区：[1]上海交通大学改革与发展研究室,上海200240 [2]上海交通大学设计学院,上海200240

出　　处：《科学管理研究》

基　　金：国家社会科学基金全国教育科学“十三五”规划一般课题(BIA170204)。

年　　份：2021

卷　　号：39

期　　号：2

起止页码：65-72

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”的“五唯”现象成为高校学术评价的顽瘴痼疾。破“五唯”,关键是要破除“唯”的至上性、绝对性和极端性,而不是抛弃论文等。要理解“五唯”产生的制度根源,加强政策的整体系、系统性设计,做到“破”“立”结合,缩短政策“真空期”,从制度和文化着手进行标本兼治。政府进一步简政放权,优化学术评价制度环境;推动高校学术生产模式转换;建设学术共同体,完善同行评议制度;强化分类评价导向,构建符合学科特点的多元评价体系;发展第三方科技评价机构,积极开展第三方评估。

关 键 词：“五唯”  学术评价 多元评价  学术共同体 第三方评估

分 类 号：G64]