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初中英语整本书阅读校本课程建设实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏苏州工业园区星湾学校
基 金：江苏省中小学教学研究第十三期课题“区域初中英语整本书阅读课程的开发和实践研究”(课题编号:2019JK13-L141)的阶段研究成果。
年 份：2021
卷 号：44
期 号：7
起止页码：8-13
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、核心刊
摘 要：实施英语整本书阅读教学顺应了从阅读能力到阅读素养的变革趋势,在素养培育方面有其重要优势,但整本书阅读的价值只有通过课程化建构才能得以体现3本文结合整本书阅读校本课程建设的案例,从准备、建构、推进、总结四个阶段阐述了整本书阅读课程建设的实践探索。
关 键 词：整本书阅读 校本课程 阅读素养
分 类 号：G633.41[教育学类]
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