文献类型：期刊文章

作　　者：董星辰[1]

DONG Xing-chen(Department of Ideological and Political education, Yuncheng University, Yuncheng, 044000, China)

机构地区：[1]运城学院思想政治教育部,山西运城044000

出　　处：《运城学院学报》

基　　金：2018年山西省高校哲学社会科学研究项目(2018ZSSZ007);2018年山西省教育科学“十三五”规划“1331工程”专项(ZX-18082)。

年　　份：2021

卷　　号：39

期　　号：2

起止页码：72-77

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：“课程思政”是高校思想政治工作的重要一环。厘清“课程思政”的理论内涵需突破惯有的单一角度,结合理论认识中存在的交织现状、争论关键和视角转换对其进行“课程与思政”“变与不变”“关系与论域”三个维度的阐释,这不仅可以丰富课程思政的理论认识,还对进一步探究课程思政的实践路径、制度安排以及价值意蕴等都有重要的作用。

关 键 词：课程思政  理论  协同  

分 类 号：G642]