文献类型：期刊文章

作　　者：周杰[1] 黄小卉[2,3]

机构地区：[1]福建师范大学教育学部,福州350117 [2]福建农林大学现代教育技术与信息管理中心,福州350117 [3]台湾清华大学教育与学习科技学系

出　　处：《教育评论》

基　　金：2020年度福建省社会科学规划立项建设项目“新时代福建省高校劳动教育评价指标体系构建研究”(编号FJ2020C023)的研究成果。

年　　份：2021

期　　号：4

起止页码：35-41

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：台湾东海大学劳动教育由来已久。作为台湾最早践行劳动教育的大学,其成功的背后离不开专业化的建设模式,主要做法是设置专门的劳动教育组织管理部门、完善劳动教育制度、健全劳动教育课程体系、打造专兼相融的师资队伍以及构建专门的劳动教育质量保障机制。这些举措背后呈现出三个典型特点,即高度的理念认同、广泛的职业认同和全面的社会认同。从长远考量,高校劳动教育理应走专业化建设之路,学习借鉴东海大学劳动教育专业化建设经验,并不是简单的模仿,而是要结合高校实际,凝练出独特的理念价值,建构起系统的学科知识体系,获得管理、资源和质量等方面的多元协同效益。

关 键 词：东海大学  劳动教育 专业化建设  理念认同  职业认同  社会认同

分 类 号：G641]