文献类型：期刊文章

作　　者：康晓卿[1,2]

机构地区：[1]重庆科技学院马克思主义学院,重庆401331 [2]西南大学劳动教育研究院

出　　处：《教育评论》

基　　金：国家社会科学基金2020年重点项目“马克思主义经典作家教育同生产劳动相结合思想在中国百年的实践研究”(编号20AKS006);重庆市教育科学“十三五”规划2019年课题“新时代中小学劳动教育内涵特征与实践路径研究”(编号2019-GX-444)的阶段性研究成果。

年　　份：2021

期　　号：4

起止页码：12-17

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：有效实施新时代劳动教育要辨析劳动、劳动教育及其相关概念,正确理解“劳动、活动、实践”等概念的一般含义对厘清劳动教育基本内涵及特征具有重要作用。劳动是人类活动的一种形式,劳动不等于劳动教育。有计划地组织学生参加以生产劳动为主的劳动活动是实现劳动教育目标的重要途径。劳动教育的内涵远超综合实践活动的内涵,劳动教育与德育、智育、体育、美育共同构成促进学生全面发展的普通教育。

关 键 词：活动  实践  劳动  劳动教育

分 类 号：G40-015]