文献类型：期刊文章

作　　者：周松[1,2] 邓淑华[1]

机构地区：[1]电子科技大学马克思主义学院,四川成都611731 [2]成都理工大学马克思主义学院

出　　处：《学校党建与思想教育》

基　　金：教育部2018年示范优秀教学科研团队建设项目(重点选题)“西部地区红色资源在思想政治理论课建设中的开发与利用研究”(项目编号18JDSZK032);成都理工大学2020年思想政治理论课人才培养质量和教学改革项目“理工科大学生思政课获得感研究——以马克思主义基本原理为例”(项目编号20800-2020SZ008)的阶段性成果;成都理工大学思政专项经费资助。

年　　份：2021

期　　号：10

起止页码：58-60

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：课程思政是为全面提升高校思想政治工作质量和“大思政”育人成效而进行的一项重要教育教学改革实践。当前,高校课程思政建设存在教育主体对课程思政认知缺乏整体性、实施方案缺乏有效性、建设合力缺乏协同性、评价体系缺乏系统性等主要问题,需要从提升专业课教师对课程思政的价值认同、优化课程思政教学实施的组织及设计、构建思政课程与课程思政协同育人的联动机制、探索建立科学合理的课程思政评价系统等进路优化课程思政建设。

关 键 词：高校 课程思政  路径优化  

分 类 号：G641]