文献类型：期刊文章

作　　者：苟芬[1] 潘婷[1] 张筱岚[2]

GOU Fen;PAN Ting;ZHANG Xiaolan(College of Nursing,Dali University,Dali 671000,Yunnan,China;Department of Internal Medicine and Pediatrics Nursing,College of Nursing,Dali University,Dali 671000,Yunnan,China)

机构地区：[1]大理大学护理学院,云南大理671000 [2]大理大学护理学院内儿科护理学教研室,云南大理671000

出　　处：《中国性科学》

基　　金：云南省教育厅科学研究基金(2013Y501);大理大学2018年度护理学/康复治疗学专项科研基金(2018HLKYSJ005);大理大学2020年度护理学院研究生科研项目专项基金(hly005)。

年　　份：2021

卷　　号：30

期　　号：4

起止页码：158-160

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：本文主要描述和分析了学龄前儿童性教育的实施现状及影响因素,并基于循证理念,从学龄前儿童性教育实施方案的构建和实施途径层面提出建议,以促使学龄前儿童性教育的常态化开展,进而推动国内学龄前儿童性教育的发展与进步。

关 键 词：学龄前儿童 性教育 影响因素 实施建议  

分 类 号：G479[教育学类]