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中学体育教师职业压力与职业认同的关系:主观幸福感的中介作用和性别的调节作用
The Relationship between Occupational Stress and Professional Identity in Middle School P.E.Teachers:Mediator of Subjective Well-Being and Moderator of Gender
文献类型：期刊文章
PENG Kun(Sports Department,Henan Institute of Technology,Xinxiang 453003,China)
机构地区：[1]河南工学院体育部,河南新乡453003
年 份：2021
卷 号：29
期 号：1
起止页码：76-80
语 种：中文
收录情况：CAS、普通刊
摘 要：考察了中学体育教师职业压力对职业认同的影响,探析了主观幸福感在二者之间的中介作用,以及性别对中介效应模型的调节作用。采用职业压力量表、主观幸福感量表、职业认同量表对584名中学体育教师进行调查。结果发现:(1)中学体育教师职业压力对职业认同有显著的负向影响;(2)主观幸福感在职业压力和职业认同之间起部分中介作用;(3)性别对中介效应模型起调节作用。
关 键 词：职业压力 职业认同 主观幸福感 性别
分 类 号：G806]
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