文献类型：期刊文章

作　　者：袁媛[1]

YUAN Yuan

机构地区：[1]东北师范大学教育学部教育部幼儿园园长培训中心

出　　处：《四川师范大学学报（社会科学版）》

基　　金：国家社会科学基金2017年度一般项目“城镇化背景下我国义务教育教师编制供需矛盾与编制制度改革研究”(17BGL258)的研究成果。

年　　份：2021

卷　　号：48

期　　号：3

起止页码：127-132

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊

摘　　要：良好的制度设计既需要体制依托,也需要机制支撑。目前,我国确立了“县管校聘”的教师交流轮岗的体制框架,但还有“县管”怎么管、交流轮岗教师人选如何确定、教师交流轮岗的积极性如何提高、怎样在流入校高效开展工作等一系列机制问题尚未完全解决。为此,需要建立或完善县级各部门的横向协调机制、科学合理的交流轮岗教师遴选机制、有利于教师交流轮岗积极性提高的补偿激励机制、推动交流轮岗教师高效开展工作的保障与督导机制。

关 键 词：县管校聘  义务教育 师资配置 交流轮岗

分 类 号：G63[教育学类]