文献类型：期刊文章

作　　者：朱青[1]

ZHU Qing(School of Mathematics and Statistics, Heze University, Heze Shandong 274015,China)

机构地区：[1]菏泽学院数学与统计学院,山东菏泽274015

出　　处：《菏泽学院学报》

基　　金：菏泽学院教学改革培育项目(2018313);2020年菏泽市社会科学规划课题(2020_zc_16)。

年　　份：2021

卷　　号：43

期　　号：2

起止页码：118-121

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：混合式教学将传统课堂教学与网络多媒体教学结合起来,实现“以教为中心”向“以学为中心”的转变,是一次重大的教育改革与创新.结合线性代数课程特点,采用“MOOC+翻转课堂”的形式,从课前、课中、课后三个环节全面阐述混合式教学模式的设计思路,并对教学实践中出现的问题给出建议与对策.通过教学模式的创新,可以提高学生的学习兴趣与积极性,培养学生的数学能力与数学素养.

关 键 词：混合式教学 线性代数 慕课  翻转课堂  

分 类 号：O151.2[数学类] G642]