文献类型：期刊文章

作　　者：秦剑杰[1] 李倩[2] 雷萌萌[3] 郭世磊[4] 高连佐[5] 林枫[5]

QIN Jian-jie;LI Qian;LEI Meng-meng;GUO Shi-lei;GAO Lian-zuo;LIN Feng(Department of School Physical Education,Hebei Institute of Physical Education,Shijiazhuang,Hebei 050041,China;Department of Education,Baoding University,Baoding,Hebei 071000,China;Department of Physical Education,Hebei Finance University,Baoding,Hebei 071000,China;Shijiazhuang NO.21 Middle School,Shijiazhuang,Hebei 050041,China;Cangzhou NO.10 Middle School,Cangzhou,Hebei 061000,China)

机构地区：[1]河北体育学院学校体育系,河北石家庄050041 [2]保定学院教育系,河北保定071000 [3]河北金融学院体育教学部,河北保定071000 [4]石家庄市第21中学,河北石家庄050041 [5]沧州市第10中学,河北沧州061000

出　　处：《石家庄学院学报》

基　　金：河北省体育科技研究(20214002)。

年　　份：2021

卷　　号：23

期　　号：3

起止页码：97-102

语　　种：中文

收录情况：CAS、NSSD、普通刊

摘　　要：党的十九大明确指出中国特色社会主义进入了新时代,在新时代的社会背景下,建设体育强国成为了我国体育事业的工作重点.竞技体育作为体育的重要组成部分,也被赋予了新的要求、新的发展方向和新的目标.数量充足且高质量的竞技体育人才是竞技体育可持续性发展的重要保证,因此在竞技体育后备人才培养工作中必须要进行体制创新,使其更加适应新时代竞技体育发展的需要.研究认为,在新时代竞技体育后备人才培养过程中要坚持举国体制,同时也要实现人才培养多元化;要进一步加强体教结合,全面提高体育人才的综合素质;要合理引入社会资源,创新体育人才的流通途径;要逐步建立起教练员的资格认证制度,加强教练员的队伍建设.

关 键 词：竞技体育 后备人才  体制  

分 类 号：G812[体育学类]