文献类型：期刊文章

作　　者：刘冬冬[1] 程广文[1]

Liu Dongdong;Cheng Guangwen

机构地区：[1]泰州学院教育科学学院,江苏泰州225300

出　　处：《教育与职业》

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度青年重点课题“‘双一流’建设背景下地方高校治理体系现代化研究”的阶段性研究成果。(项目编号:C-b/2020/01/13)。

年　　份：2021

期　　号：9

起止页码：34-37

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：为了适应社会经济发展、产业结构转型升级和追求高职本科教育的诉求,以及顺应职业教育现代化、国际化发展趋势的需要,在国家教育政策的大力驱动下,高等职业教育迎来了向本科层次发展的契机。但是,我国发展本科层次高等职业教育却面临着观念层面、制度层面、机制层面以及目标定位层面的现实困境。而要消解这些困境,必须打破传统固有观念的桎梏,为顺利开展本科层次高等职业教育扫除思想层面的障碍;构建完善的制度体系,优化本科层次高等职业教育发展的制度环境;建立和完善体制机制,顺畅专科层次高职教育升入本科层次高职教育的通道;科学定位人才培养目标,使高职院校成为本科层次高等职业教育的承担主体。

关 键 词：本科层次高等职业教育  发展契机  现实困境  消解路径

分 类 号：G717]