文献类型：期刊文章

作　　者：史龙鳞[1] 陈佳俊[2]

机构地区：[1]浙江大学党委办公室、校长办公室,浙江杭州310058 [2]浙江财经大学法学院,浙江杭州310018

出　　处：《思想教育研究》

基　　金：浙江省哲学社会科学规划重点课题“群团制的历史变迁与‘国家——社会’关系的演化机制研究”(项目编号:20NDJC18Z);浙江省哲学社会科学规划专项课题“抗疫精神融入大学生思想政治教育的实践研究”(项目编号:20GXSZ01YB)阶段成果。

年　　份：2021

期　　号：3

起止页码：149-154

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：高校学生社区作为协同育人的重要空间载体,兼具学校管理单元以及学生学习生活共同体的双重角色与功能。新时代高校学生社区协同育人功能的发挥需要以促进这两类角色与功能的有机融合为着眼点。通过对浙江大学"一站式"学生社区综合管理模式试点工作的观察,发现实现以上融合的关键在于有效构建四类协同机制,即空间整合机制、主体聚合机制、服务融合机制、技术支撑机制。这既是落实新时代高校协同育人的需要,也是高校学生社区建设未来发展的重要方向。

关 键 词：高校学生社区 协同育人  运作机制  

分 类 号：G641]