文献类型：期刊文章

作　　者：莫葵凤[1] 郑小军[2,3] 黎育松[4] 黄伊庭华[4]

机构地区：[1]广西工商职业技术学院科研规划处,广西南宁530008 [2]南宁师范大学职业技术教育学院,广西南宁530001 [3]广西职业教育发展研究中心,广西南宁530001 [4]南宁师范大学计算机与信息工程学院教育技术系,广西南宁530100

出　　处：《广西职业技术学院学报》

基　　金：2020年度广西职业教育教学改革研究重点项目“职业教育微课创新发展‘研究引领敏捷开发六化设计’模式建构与实践”(项目编号:GXZZJG2020A052)。

年　　份：2021

卷　　号：14

期　　号：1

起止页码：67-72

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：手绘是一种平民化的、简明高效的微课制作技术,非常适合一线教师使用。目前部分手绘式微课作品存在平铺直叙、逻辑结构不清晰、忽视问题引导、缺少吸引力等问题。针对这些问题,文章提出了"手绘+故事化+情境化+问题化"的手绘式微课设计模式,在阐述其内涵和制作要点的基础上,提出了四条提升手绘式微课创作质量的对策:明确手绘式微课的适用范围,掌握手绘SVG图片素材获取途径,注重逻辑与呈现,选择合适的制作工具和软件。

关 键 词：手绘式微课  故事化设计  情境化设计  问题化设计  对策  

分 类 号：G642]