文献类型：期刊文章

作　　者：魏巧玲[1] 李欣[1]

WEI Qiao-ling;LI Xin(Renai College Library of Tianjin University,Tianjin 301636,China)

机构地区：[1]天津大学仁爱学院图书馆,天津301636

出　　处：《图书馆研究》

基　　金：中国图书馆学会2018年阅读推广课题“基于同伴教育的高校图书馆阅读推广模式研究”(项目编号:YD2018B62)研究成果之一;天津大学仁爱学院2017年校级调研课题“大学生数字阅读现状调查与人文素养研究”(项目编号:201714)研究成果。

年　　份：2021

卷　　号：51

期　　号：2

起止页码：120-128

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：通过问卷调查天津部分高校大学生数字阅读现状,分析影响大学生数字阅读的因素,提出创造良好的数字阅读环境,以大学生内在需求为导向,借助同伴力量进行阅读引导,开展数字阅读素养教育,激发大学生“深阅读”兴趣等数字阅读推广策略,以期解决大学生数字阅读中存在的问题,推动图书馆数字阅读推广工作,提升大学生数字阅读素养。

关 键 词：大学生 数字阅读  阅读现状  影响因素

分 类 号：G252.17[图书情报与档案管理类]