文献类型：期刊文章

作　　者：王静[1]

WANG Jing(School of Marxism,Heihe University,Heihe,Heilongjiang 164300,China)

机构地区：[1]黑河学院马克思主义学院,黑龙江黑河164300

出　　处：《北京城市学院学报》

基　　金：2019年度黑龙江省省属高校基本科研业务费项目“新中国成立70年来高校思想政治教育工作理论和实践创新研究”。

年　　份：2021

期　　号：2

起止页码：78-84

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：历史课程承载着厚重的历史文明,也蕴含着丰富的思想政治教育价值。“课程思政”视角下高校开展历史教学应以厚植爱国主义为目标,帮助学生坚定四个自信、培育理想信念,切实提高学生的思维能力和认知水平。当前环境下,高校历史教学以《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)为主,内容范围狭窄、缺乏地方特色、课时安排紧张、教学方法陈旧等问题较为突出,无法为思政教育提供深度支撑。基于此,高校应通过开设“大学历史”公共课、开发地方历史文化资源、增加历史教学课时、创新历史教学手段等举措,拓展历史教学的深度与广度,为学生思政教育提供必要的知识与素养支撑。

关 键 词：“课程思政”  历史教学 教学优化

分 类 号：G416[教育学类]