文献类型：期刊文章

作　　者：朱晓奇[1] 刘博京[1] 杨伊[1]

机构地区：[1]温州医科大学国际教育学院,325035

出　　处：《校园心理》

基　　金：温州高校思想政治专项研究课题(WGSZ20-2004)。

年　　份：2021

卷　　号：19

期　　号：2

起止页码：185-188

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：随着我国改革开放的不断深入和国际影响力的提升,中国已成为除美国、英国之外的全球第三大留学目的国。仅2018年1年,就有来自196个国家和地区的近5万名留学生来华学习[1]。留学生群体数量的增加,一方面增强了我国经济和教育水平,同时也在留学生教育方面提出了更多挑战。来华留学生对于专业的选择逐渐呈现出多元化发展的趋势,从早期单纯的汉语专业逐步扩展到经济、机械制造、医学等多领域。其中,医学留学生数量的增幅更是达到了50%。为了促进来华医学留学生教育事业的健康发展,教育部颁发了《来华留学生医学本科(英语授课)试行质量控制标准及相关规定》,提出在注重医学技能的同时也要培养学生良好的职业道德[2]。

关 键 词：三全育人  留学生群体 汉语专业 来华留学生  医学留学生 留学生教育 医德教育 医学本科

分 类 号：R-4] G648.9]