文献类型：期刊文章

作　　者：顾昊[1] 赵芳[2] 阮敏[1] 王雯婕[1] 王璐彬[1] 沈晓梅[1]

GU Hao;ZHAO Fang;RUAN Min;WANG Wenjie;WANG Lubin;SHEN Xiaomei(Xinzhuang Community Health Service Center of Minhang District, Shanghai 201199, China;School of Nursing and Health, Shanghai Medical College, Shanghai 201199, China)

机构地区：[1]上海市闵行区莘庄社区卫生服务中心,上海201199 [2]上海健康医学院护理和健康学院,上海201199

出　　处：《中国医药导刊》

基　　金：上海市闵行区自然科学研究课题(项目编号:2020MHZ071,项目名称:阶段变化理论指导下基于全科医生团队的社区糖尿病健康教育效果研究)。

年　　份：2021

卷　　号：23

期　　号：3

起止页码：173-176

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：目的:探讨基于阶段转变理论(TTM)的社区健康教育对老年2型糖尿病(T2DM)患者自我管理行为的影响。方法:以随机数字表法将120例老年T2DM患者分为实验组(n=60,在TTM指导下由全科医生团队成员进行的健康教育)和对照组(n=60,开展常规健康教育),两组均干预12个月。比较两组患者干预前后血糖水平、自我管理行为和自我效能变化。结果:干预后两组患者空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2hPBG)水平均低于干预前,实验组低于对照组(P<0.05)。干预后两组患者自我管理行为量表(SDSCA)及糖尿病管理自我效能量表(C-DMSES)各维度评分均高于干预前,实验组高于对照组(P<0.05)。结论:基于TTM的社区健康教育可有效地增强老年T2DM患者糖尿病自我管理行为能力及患者自我效能,对血糖的控制效果更理想。

关 键 词：2型糖尿病 阶段转变理论  社区健康教育 自我管理行为

分 类 号：R587.1]