文献类型：期刊文章

作　　者：王娜[1] 张雪冰[1] 许可[1]

WANG Na;ZHANG Xuebing;XU ke

机构地区：[1]沧州师范学院外国语学院,河北沧州061001

出　　处：《外国语文》

基　　金：河北省教育厅2019年度高等学校人文社会科学研究重点项目“英语师范生PCK动态化的‘三位一体’协同推进机制研究”(SD192023)的研究成果。

年　　份：2021

卷　　号：37

期　　号：2

起止页码：103-107

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：教学实践能力是英语师范生专业发展的必备条件,是英语教师素养的基础与核心,决定了未来所培养学生的素质高低。当前英语师范生教学实践能力培养模式还存在诸多不足之处。本文基于教学实践能力内容的解读及其特征表现,挖掘当下培养模式中存在的典型问题,深入分析问题成因,据此多维度探寻英语师范生教学实践能力培养策略。

关 键 词：英语师范生 教学实践能力 培养策略  

分 类 号：H319.3[外国语言文学类]