文献类型：期刊文章

作　　者：刘磊[1,2] 石玥[1,2]

LIU Lei;SHI Yue(Department of Physiology,School of Basic Medical Sciences,Xuzhou Medical University,Xuzhou 221004,China)

机构地区：[1]徐州医科大学基础医学院生理学教研室,徐州221004 [2]徐州医科大学基础医学国家级实验教学示范中心

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：徐州医学院教育教学研究立项课题(Xjy201414)。

年　　份：2021

卷　　号：23

期　　号：4

起止页码：223-225

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：案例教学法以学生为主体,鼓励学生对教学过程的参与,引导学生主动性、创造性学习,是目前普遍倡导的一种教学方法。在人体生理学教学中使用案例教学法,可以激发学生学习的兴趣,有助于提高教学效果,满足高素质医学人才培养的要求。文章简要分析了案例教学法在人体生理学教学中应注意的几个问题,希望为相关教育者提供一定的帮助。

关 键 词：人体生理学 案例教学 教学改革

分 类 号：R33]