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是我不像人,还是我不够像虫——从《变形记(节选)》看单篇任务教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宜兴中学,江苏无锡214200
年 份：2021
期 号：7
起止页码：10-13
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：2020年12月10—12日在江苏省优质课展评活动中,笔者的《变形记(节选)》教学在评比中获得一等奖第一名。这节课,笔者采用"《变形记》封面设计建言"的形式来设计,对于单篇小说教学的学习方式、学习成果、学习任务、学习情境等做了探索,教后也做了反思。一、学习方式确立和学习目标确定《变形记(节选)》是统编版必修(下册)第六单元的课文,篇幅较长,想要在45分钟内完成教学难度较大。那么,该如何解决这个问题?
关 键 词：任务教学 小说教学 变形记 封面设计 《变形记》 学习情境 教学难度 优质课展评
分 类 号：G632.4[教育学类]
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