文献类型：期刊文章

作　　者：郑孝振[1] 刘静[1] 李明明[1] 任益锋[1] 韩箫笛[1] 宋俊杰[1] 毛珊珊[1]

ZHENG Xiaozhen;LIU Jing;LI Mingming;REN Yifeng;HAN Xiaodi;SONG Junjie;MAO Shanshan(Department of Anesthesiology,The First Affiliated Hospital of He’nan University,Kaifeng He’nan 475000,China)

机构地区：[1]河南大学第一附属医院麻醉科,河南开封475000

出　　处：《中国继续医学教育》

基　　金：河南大学临床医学教研项目(名称:五年制本科临床医学生实习与考研教学管理模式的探讨;编号:LCYX1972)。

年　　份：2021

卷　　号：13

期　　号：12

起止页码：17-21

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：目的探讨一种新的教学模式对五年制本科临床医学实习生在实习阶段中的效果。方法选取2018年6月—2019年4月进入河南大学第一附属医院实习学生100人,随机分成两组:传统教学模式组(C组)采用传统的岗前说教,传统的带教模式及对学生统一的管理模式;教学改革模式组(T组)采用岗前培训课程模式,带教导师责任制及对学生需求进行分类管理。比较两组临床实习生理论和技能总成绩,并对学生实习满意度、带教导师对学生满意度及考研成功率进行分析。结果教改组学生实习满意度及带教导师对学生满意度均较高(P<0.05);教改组理论成绩和技能成绩及考研成功率均明显高于对照组(P<0.05)。结论这种新的教学模式提高了临床实习生的实习质量及考研成功率并促进了教学质量的提高。

关 键 词：教育 临床医学实习生  实习  考研 教学改革 岗前培训 导师责任制 教学分类管理  

分 类 号：G642]