期刊文章详细信息
信息技术与高中生物教学深度融合实践探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省西亭高级中学,江苏南通226301
年 份：2021
卷 号：17
期 号：4
起止页码：45-46
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：信息技术与高中生物教学的融合,能够激发学生的学习兴趣,提高教学效果。教师要坚持适时性原则,使之更好地服务于生物教学。信息技术为生物教学提供了直观情境,能使微观知识直接呈现在学生眼前,给生物实验教学带来便利,有效实现拓展教学。信息技术只是教学的辅助手段,教师不能忽略学生的主体地位。
关 键 词：信息技术 生物实验 融合原则 直观情境
分 类 号：G633.91[教育学类]
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